Квест – это совершенно новая форма обучающих и развлекательных программ, с помощью которой дети полностью погружаются в происходящее, получают заряд положительных эмоций и активно включаются в деятельность, ведь что может быть увлекательнее хорошей игры?

Квест – игра началась с того, что на площадку к ребятам подготовительной группы  пришел Незнайка  (педагог Сумина К.А.). Незнайка прочитал письмо просьбу от его друга Знайки. В письме говорилось о том, что сокровища, которые он берёг всю свою жизнь  кто - то похитил, но оставил  много подсказок. Самостоятельно он их отгадать не смог, и попросил помощи наших ребят. Дети с удовольствием согласились, и отправились на поиски. Ребята проявляли смекалку, наблюдательность, находчивость и сообразительность, а это тренировка памяти и внимания, развитие аналитических способностей. Изюминка такой организации игровой деятельности состояла в том, что, выполнив одно задание, дети получали подсказку к выполнению следующего, что являлось эффективным средством повышения двигательной активности и мотивационной готовности к познанию и исследованию.     

В процессе игры воспитанники совместно с Незнайкой  последовательно двигались по этапам, решая различные задания (активные, логические, поисковые), чтобы помочь  отыскать клад. Так как наши ребята оказались внимательны, и усердны, сокровища им удалось найти.           Квест-игра стала для дошкольников настоящим приключением, вызвала у детей бурю положительных эмоций.