Приобщаем детей к пению в семье
Прекрасно, когда пение занимает важное место в жизни ребенка. Совершенствуется голосовой аппарат, артикуляция. Развиваются чувства, вкус, память (как музыкальная, так и обычная). Ведь песня - это не только музыка , но и стихи. Кроме того раннее пение – это путь к развитию музыкальности. Именно «ручеек» хорошей песни рано или поздно приведет вашего малыша к хорошей музыке – как серьезной, так и легкой. Вот несколько рекомендаций по приобщению детей к пению.
1.Петь громко – не значит петь хорошо.
Несколько слов об особенностях голосового аппарата ребенка. Это нежный и хрупкий инструмент. Воздух проходя через связки гортани превращается в звук. Связки прикрепляются к краям гортани мышцами, и их формирование происходит с раннего детства до 12 лет. Таким образом, до 12 лет дети поют за счет тонких и слабых голосовых связок, которые легко перенапрячь, или, как выражаются певцы «сорвать». Поэтому маленьким детям нельзя петь громко, особенно на улице в холодную или сырую погоду. Есть примеры, когда «сорвав» голос в раннем детстве, люди уже не могут петь всю жизнь.
Решающее значение, здесь, как, впрочем, и, в любом воспитательном действии, имеет пример родителей. Например, на экзамене в музыкальную школу пятилетняя девочка неожиданно начинает очень громко и с надрывом петь задушевную, лирическую песню. Девочка здесь, разумеется , не при чем. В таком исполнении она слышала эту песню от взрослых подражает им. Иногда родители ругают малыша: «Что ты там мурлычешь под нос? Поешь – так пой, чтоб тебя было слышно!». И ребенок привыкает к мысли, что петь громко – значит петь хорошо.
2. При совместном пении не заглушайте голос ребенка.
Очень хорошо, когда в семье входит в традицию совместное пение. О значении такого пения для приобщения детей к музыке писал С.В.Образцов в своих воспоминаниях: «Вечерами мы собирались вместе и пели. Песен родители знали очень много. Это были самые приятные воспоминания о детстве. Песня и привела меня в мир музыки».
В интересах ребенка пойте детские песенки, известные ему. Старайтесь при этом не заглушать голос малыша. Напротив, пусть в этих песнях малыш солирует, а вы ему тихонько подпевайте.
3. Используйте куклы или рисунки, так как зрительный, образный ряд помогает детям лучше воспринимать текст и воспроизводить его в пении.
4. Не высмеивайте и не ругайте ребенка, если он поет фальшиво.
Это очень важно, поскольку маленький ребенок не уверен в своих силах и неодобрение взрослых может надолго лишить его желания петь. Очень многие дети отказываются петь в школе только потому, что в дошкольном возрасте кто-то из взрослых высмеял их за фальшивое пение. Это, конечно, не значит, что нельзя поправить пение ребенка или сделать ему замечание. Следите за тем, чтобы при пении голос малыша совпадал с вашим голосом или со звучание музыкального инструмента, или с мелодией песни, которую вы играете.